13 февраля  ребята посетили 10 класс. Тема замечательная - «Камчатский Герой России» лётчик - испытатель полковник авиации Олег Мутовин – единственный на сегодня уроженец Камчатки, который за особые заслуги перед Родиной в мае 2008 года был удостоен самой высокой награды страны.

 Указом Президента Российской Федерации ему присвоено звание Героя России

Олег Мутовин первым из военных лётчиков России выполнил полёт на опытном корабельном самолёте «Су-27» с палубы тяжёлого авианесущего крейсера « Адмирал Кузнецов» В настоящее время О. Мутовин является одним  из ведущих лётчиков- испытателей  Министерства обороны России, выполняющим  испытательные полёты  с палубы  авианесущего корабля . Имеет общий налёт более 1500 часов..

 На библиотечном уроке, посвящённом 100-летию детского писателя Николая Носова. ребята внимательно слушают  творческую биографию писателя,. вспоминают и пересказывают прочитанные тексты, рассматривают иллюстрации к  его произведениям. 

Презентацию, выставку  книг, беседу- всё это приготовили для них  Денис Столяров. Андрей Ковальчук, Алеева Катя, Фисенко Женя.

Учитель Шляховая С.Л.

Технология обучающих игр

Обухова Н.П.  урок – ролевая игра обучения грамоте в 1 классе.

Цели:

1. Усилить мысль о том, что книги – это большая радость, увлекательное занятие, которое очень много даёт человеку, образовывает, воспитывает и развивает его.

2.   Расширять кругозор детей, развивать и обогащать речь, мобилизовать и тренировать умственные силы ребёнка, приучать к чёткой логике, рассуждению и доказательству.

3. Развивать читательскую память и кругозор, формировать способности запоминать текст литературных произведений, выразительно и осмыслено воспроизводить прозаические отрывки, реплики литературных героев, эпизоды, сценки, играть в литературные игры по сюжетам прочитанного.

Учитель Зулина Л.В.

Проведён на методической неделе

«Система здоровьесбережения в процессе обучения и воспитания»

Тема: «Дружи с водой»

Цель: формировать привычки к здоровому образу жизни; учиться быть здоровыми душой и телом; прививать элементарные навыки гигиенической культу; создать хорошую обстановку, учить высказываться.

Читайте далее...

Урок истории в 11 классе социально-гуманитарного профиля.

Проведён на методической неделе

«Использование интерактивных форм и методов обучения в учебно-воспитательном процессе»

   Цели урока:

   - проследить трансформацию военно – коммунистической  модели социализма;

   - понять экономические и политические причины массовых репрессий и связь между   ними;

   - определить юридический аспект сталинского БЕЗЗАКОНИЯ;

   - показать умение работать в группе: анализировать, систематизировать факты и мнения;

   - моделировать ролевую деятельность журналиста - краеведа, кинооператора, юриста  и т. д.

  - использовать публицистику, художественную литературу (А.Солженицын «Архипелаг ГУЛАГ»)

  - определить сущность «генеральной линии» партии (синтез главных идей урока).

Читайте далее...

Учитель Харитонова Н.В.

Проведён в рамках методической недели  «Оптимальная методическая система одарённых детей»

Тема: «Описание внешности человека по картине художника В. Хабарова «Мила».

Цель урока: дать понятие о словесном портрете, развивать воображение учащихся, навыки описания картин, подготовить к сочинению, закрепить навыки употребления причастий, умение рифмовать в силлабо-тонической системе стихосложения.

Учителя Галаева Ирина Терентьевна и Харитонова Надежда Васильевна

Тема: Мифы и легенды Камчатки.

Цели урока: - познакомить учащихся с элементами материальной и духовной культуры, языческой религией ительменов.

                       - актуализировать знания учащихся по мифологии греков и египтян.

                       - закрепить практические навыки литературного анализа, выразительного чтения и инсценирования стихотворных текстов.

Учитель Якорнова Е.В.     урок русского языка в 10  классе социально -  гуманитарного профиля.

Тема: «Причастие и деепричастие»

Цель: обобщить знания о причастии и деепричастии, познакомиться с точками зрения разных лингвистов на место причастия и деепричастия в современной науке о языке; совершенствовать умение употреблять в речи причастные и деепричастные обороты; повторить правила написания автобиографии; уточнить словарь учащихся.